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教学工作计划
2012-2013学年度第一学期工作计划_教学计划范文
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教学计划  范文  工作计划  学期  第一  年度  

  

  夏去秋来,本学期我担负六年级(5)班的班主任并担负语文教学工作。根据学校工作思路,结合本班实际情况,和上学期的工作经验和教训,特制定计划以下:

  一、班级情况简介

  本学期班内依然为75名学生,其中有男生36人,女生39人。从上学期的语文成绩来看,本学期要从浏览理解方面下工夫,进步学生的理解能力,同时还要培养学生认真书写的习惯。另外,还有部份同学偏科,比如刘雅娴同学,除各科成绩都不错,但英语却很差,所以本学期还要留意引导这样的孩子全面发展。对差生,他们学习态度不够端正,缺少明确的学习目标,学习基础较差,积累不够丰富,不能全身心肠自觉学习,增进他们进步,依然是本学期的重点。

  二、教学工作

  在语文教学中,做好以下几方面工作:

  1.抓基础知识和基本技能

  在上学期期末考试中,部份同学的基础知识把握得不够扎实,本学期在这方面进行狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对学习的重点,如“句子的变换情势”和“修改病句”和“多音字的理解”等轻易失分知识,要采用多种情势的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部份学生在课堂里过

  2.做好学习方法的指导

  俗语说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。弄好了学习方法的指导,对进步学生学习成绩是有很大的好处的。因此,教学不同的知识点时,都要结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

  在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生把握这个预习方法,有益于进步他的自学能力和浏览水平。

  在浏览教学上,要教给学生理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生捉住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等浏览技能,并进行迁移学习到同文体的课文中去,收到举一反三的效果。

  在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移应用,并展开多种情势的文体活动,让他们有生活体验,有话可说,使学生的表达能力在不断的练习中得到进步。教学中要将读与写结合起来,同时,计划搜集一些学生们感爱好的话题在课前的二至三分钟内进行口头作文练习,锻炼学生的口语表达及快速构思成文的能力。

  3.做好转差工作

  本班级需帮助的差生大约有10名左右,,进步他们的成绩,对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我将采用“以优带差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,天天让优生抽出半小时帮助他们把握,由因而多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还将设了嘉奖的制度,构成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重树学习的信心。

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