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  • 首页 > 幼儿教育 > 幼儿园托班教案 > 幼儿园托班科学教案>小班音乐活动:树上许多大苹果正文

    小班音乐活动:树上许多大苹果-幼儿园托班科学教案

    苹果  许多  活动  音乐  小班  
    {小班音乐活动:树上许多大苹果 http://www.fWjiA.COm欢迎您访问范--文.之.家}


      【内容与要求】
      1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。
      2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。
      
      【材料与环境的创设】
      1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解苹果的味道。
      2、多媒体:丰收的许多苹果
      3、学会儿歌《大苹果》
     
      【活动过程】
      一、律动
      幼儿一边念《苹果》儿歌,一边按节拍拍手。
      儿歌:红苹果,绿苹果,树上苹果多又多;
      苹果香,苹果甜,吃的脸儿红又圆。
      
      二、语言节奏
      X X X X / X X X X/
    (师)这 是 什 么? 这 是 苹 果。
    这 是 什么? 这 是 香 蕉。
    这 是 什么? 这 是 橘 子。
      教师准备一个水果篮,内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果,教师按节奏问:“这是什么?”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。
      
      三、练声
      1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/
    这 是 什 么 这 是 苹 果
      
      四、新授
      (一)在情景中感知,在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。
      1、教师问:小朋友,你们看看,大屏幕里有什么?(苹果,苹果树)
      2、教师问:看看,苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。)听听,这首歌曲好听吗?
      3、教师放音乐,幼儿听两遍音乐。
      4、第三遍,幼儿边听音乐边拍手;
      (二)边看大屏幕,边感受歌曲。
      1、教师清唱两遍,注意口形。问“小朋友,听听歌曲里唱了什么呀?”
      2、教师用铃鼓当装苹果的篮子,边唱边表演第四遍。
      提问:老师在做什么呀?
      树上长着大苹果,老师要用力地把它摘下来呀。(一个一个摘下来)启发幼儿咬准字音,重点练习一个一个摘下来。
      3、教师再次一边表演一边清唱。
      提问:歌曲里还唱了什么?
      4、教师边表演边用天空式方法提问。
      “树上有许多什么?”(红苹果)“什么叫许多?”
      “苹果长在什么地方?”(树上)
      “我是怎么摘苹果的?”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。
      “我们喜欢吃什么?”(苹果)“多吃苹果怎么样?”
      5、教师再边表演边完整唱一遍。
      (三)告诉幼儿歌曲名称。
      教师问:这首歌曲里唱了什么水果?这首歌曲的名字就叫《苹果》,反复认读汉字苹果。
      (四)幼儿参与活动,随意跟唱,进一步感受歌曲内容。
      幼儿起立看大屏幕丰收的苹果,跟着老师边唱边做动作。(幼儿教育)

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