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  • 首页 > 幼儿教育 > 幼儿园托班教案 > 幼儿园托班科学教案>小班音乐游戏《小兔捉迷藏》正文

    小班音乐游戏《小兔捉迷藏》-幼儿园托班科学教案

    《小兔捉迷藏》  游戏  音乐  小班  
    [http://www.fwJIa.cOM 欢迎您访问小班音乐游戏《小兔捉迷藏》范..文.家 ]


      【活动目标】
      
      1、初步感受乐曲ABAC的音乐结构,学习根据乐曲的A段较合拍地做蹦跳步。
      
      2、通过观察花,能大胆地创编花的不同姿态,在B段音乐伴奏下做花的造型,并能控制自己的动作。
      
      3、喜欢音乐活动,体验音乐游戏中小兔和妈妈捉迷藏的乐趣。
      
      【活动准备】
      
      小兔木偶一只、音乐、花园PPT
      
      【活动过程】
      
      一、出示小兔子木偶,引起幼儿的活动兴趣。
      
      师:今天,老师请来了一位动物朋友,是谁呢?瞧,它朝我们走来了!(随音乐节奏表演)
      
      (播放A∕2)
      
      二、学习有节奏地进行兔跳动作。
      
      1、幼儿挥手,熟悉A段音乐,感受音乐节拍。
      
      师:小兔子来和我们做游戏,让我们一起挥手欢迎它吧!(随着音乐节奏表演)(播放A∕2)
      
      师:小兔走路很可爱,刚刚它是怎样走的?(小结:小兔是一下一下跳着走的。)
      
      2、幼儿用身体动作感受A段音乐的节奏。
      
      师:小兔今天可高兴了,认识了这么多好朋友。它说想和你们玩小手变小兔,和它一起跳。(带领幼儿随A段音乐用用双手食指中指在自己两条腿上点拍兔跳节奏。)(播放A段音乐)
      
      3、引导幼儿探索蹦跳步的技巧,并学习蹦跳步。
      
      师:你们的小脚会不会像小兔一样一下一下跳呢?小兔跳的时候声音怎么样?我们的小脚怎样才能跳的很轻呢?用什么地方跳?(请一位幼儿示范。幼儿练习兔跳动作,提示幼儿轻轻地、一下一下地跳。)全体幼儿随A段音乐练习兔跳动作。(播放A段音乐)
      
      三、初步学习花的不同姿态。
      
      师:春天到了,小兔今天还想带你们去很美的地方,你们知道是哪里吗?来,我们跟着小兔一起一下一下轻轻跳过去吧!
      
      师(播放花园图PPT)哇!真的是花园,这里的花多美啊!来,我们坐下来看看花园里的花是什么样的。这朵花开得高高的,谁能做一朵开得高高的花。(请一幼儿示范,并带领其他幼儿一起学一学。)
      
      师:这朵花开得低低的,谁能做一朵开得低低的花。真漂亮!宝宝们,还有什么花呀,请你们用动作做出来。(听B段音乐,鼓励幼儿创编花的不同造型)(播放B段开花音乐)
      
      四、欣赏乐曲《小兔捉迷藏》,并学习随音乐合拍地做相应的动作。
      
      1、师:在这美丽的花园里还藏着小兔的故事呢,让我们坐下来听一听吧。
      
      讲述故事:有一天,天气真好,兔宝宝蹦蹦跳跳地来到花园里玩,他们一蹦一跳,玩得可高兴了。这时,妈妈来找他们回家了,调皮的兔宝宝和妈妈玩起了捉迷藏的游戏。为了不让妈妈找到,他们变成了一朵朵美丽的花,一动也不动的。兔妈妈来了,找也找不到兔宝宝,妈妈说:“咦,怎么都是花呀,我的宝宝到哪里去了呢”。当妈妈准备回家的时候,兔宝宝们轻轻地跟在妈妈后面蹦蹦跳跳地回家了。

    小班科学探索活动:谁的力气大 小班音乐活动:树上许多大苹果

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