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  • 首页 > 教育论文 > 德育论文>让孩子学会倾听正文/ 1/2    1 2 下一页 尾页

    让孩子学会倾听-德育论文

    倾听  孩子  幼儿  别人  小朋友  游戏  培养  老师  认真  说话  

    让孩子学会倾听

             宜昌市兴山县黄粮幼儿园    钟兰芝

    倾听就是认真、细心地听别人说话,是幼儿接触社会、接受信息的手段之一。《幼儿园教育指导纲要》指出:“培养幼儿注意倾听习惯,发展语言理解能力。”如何培养幼儿倾听的习惯呢?在十几年的教学实践中,我逐渐总结出应从以下三个方面培养幼儿的倾听习惯:
         一、培养好的习惯

    平时生活中,教育小朋友们老师或父母讲话时,能认真倾听,不随意打断或插话;与同伴交谈时注意倾听别人说话,不随意打断;能把自己看到的听到的讲给别人听;在活动中,能认真倾听并大胆回答问题。我给小朋友们讲了一个形象的小故事来启发他们:人为什么有两只耳朵,却只有一张嘴巴呢?就是要我们学会多听,少说。只有学会倾听,听懂了对方的意思,我们才能理解对方的话,才能与别人交流。所以,我们要耐心地听别人吧话说完,不去打断,不插嘴。倾听别人说话也是有礼貌、尊重别人的好行为。

    孩子的许多习惯都能从老师身上找到影子,所以,教师在教育教学活动中要特别注意自己的言行,做幼儿的表率。课堂上要注意倾听每个幼儿的发言,不论是对还是错,不管是流畅还是吞吞吐吐。平日里有孩子找老师诉说心事或是“告状”,不论老师手上的工作有多重要,都要先停下来,认真倾听幼儿的诉说,不仅用耳朵更要用心灵倾听,然后帮他们解决遇到的问题

    二,教学活动中培养孩子倾听的能力

    我们在课堂上常见到有的小朋友,老师在上面讲,小朋友自顾自在下面说话。还有时候。老师提出一个问题,小朋友们会表现得很兴奋,会举着小手争先恐后地说:“老师,我说,我说!”当有孩子发言时,有些孩子则会表现得不耐烦。这时,就要正确处理倾听与诉说的关系,让说的幼儿自信地说,让听的幼儿耐心地听。。我们要学会听别人说话,听完后能重复别人说话的意思。对认真听的小朋友及时给予表扬,如“秦智康小朋友很会听别人说话,而且还能理解别人的意思”

    教学活动中,我会根据孩子们的表现,及时告诉幼儿,倾听别人说话也是有礼貌、尊重别人的好行为。当一名幼儿回答问题后,再请另一名幼儿复述答案,有时也会请幼儿重复我在活动中所说的重点内容,并积极暗示、引导孩子:“今天郭海涛听得多认真啊!”“太棒了,彭紫云不仅听懂了别人的发言,还加进了自己的见解!”……这样,不仅表扬了认真听的小朋友,还为其他小朋友树立了学习的榜样。渐渐地,幼儿的倾听意识、倾听能力有了明显提高
          三、在游戏活动中培养幼儿倾听能力

    游戏是孩子的天职,最能吸引孩子们的是有趣的游戏,所以,通过游戏是培养孩子倾听习惯的有效途径。

    我经常会利用孩子们放学前这一段时间,让孩子们玩传话游戏,首先老师在每组一个小朋友耳边说一句悄悄话,比如“小猫抓老鼠,不抓老虎”,“我爱吃面条,不爱吃面包”等等有趣的句子,让孩子们一个一个传下去,传到最后一个来告诉老师,传对的为赢。有时候会笑话百出,孩子们笑的前仰后合。这样的活动既开心有趣,又培养了孩子们倾听的能力。孩子们乐此不疲,有时候也会几个人组织玩一些自己发明的类似游戏。

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